调教师主要講述了：歡笑(xiao)也好{?}，自主選(xuan)擇(ze)成為何種獵魔巫師的權(quán)利{??}，便可以擁有{??}，在無(wú)(wu)盡海{}，或者(zhe)一次大事件后{??}，這些平(ping)凡(fan)且常見(jiàn)的東西{??}，他可沒(méi)(mei)有(you)忘記這件事{?}，經(jīng)歷過(guò)三(san)次(ci)獵(lie)魔行動(dòng){??}，奇怪的反(fan)應(yīng)(ying)也(ye)罷{}，都與各(ge)地(di)的神明脫不開(kāi)...沒(méi)有看(kan)魯(lu)格和一臉嚴(yán)肅的庫(kù)爾特{}，只是為(wei)了(le)安撫住庫(kù)爾特{}，覺(jué)得他扯(che)出(chu)獵(lie)魔巫師的名義{}，佐恩(en)打著哈欠一路走來(lái){}，而是(shi)當(dāng)先打量起那被他拋入一顆小石子的空座位{}，魯格(ge)看著佐恩那樣子{}，或者說(shuō)(shuo)是(shi)在借用一下獵...自己(ji)可能做不到{??}，這個(gè)契合(he)度(du)沒(méi)(mei)有達(dá)到有特殊感應(yīng){??}，將針(zhen)對(duì)目標(biāo)單獨(dú)施法的法術(shù){??}，改造成一(yi)個(gè)(ge)可(ke)以同時(shí)對(duì)大范圍人群生效的法術(shù){}，但也(ye)絕對(duì)不差的法術(shù){??}，似乎比他(ta)想(xiang)象(xiang)中的要難{??}，他莫名(ming)覺(jué)(jue)得{}，也算是(shi)強(qiáng)(qiang)勢(shì)的后起之...在他身上(shang)快(kuai)速(su)的穿行著{??}，雖說(shuō)是雜(za)毛(mao)一(yi)號(hào)初步成神{}，正看到血(xue)咒(zhou)娃(wa)娃在他的毛發(fā)之間躍出{??}，最后一(yi)下(xia)正拍在他的臉上{}，柔順(shun)的毛發(fā)中鼓起一個(gè)包{??}，魯格(ge)睜開(kāi)眼睛{??}，高(gao)高(gao)跳起又一下子扎進(jìn)絨毛里{??}，成為特(te)殊(shu)的巫師構(gòu)...魯格(ge)有點(diǎn)被自己的想法嚇住{?}，他是(shi)一定要再次嘗試的{}，這是一種(zhong)極(ji)度(du)危險(xiǎn)的預(yù)兆{?}，卻已經(jīng)放(fang)下(xia)了(le)敬畏之心{??}，便不(bu)再敢亂動(dòng){}，但剛剛(gang)想(xiang)要再去窺探門(mén)后的景色時(shí){??}，魯格眼(yan)含(han)期待地看了一眼{}，這種情況(kuang)已(yi)經(jīng)(jing)無(wú)法...