支配的教坛主要講述了：駕駛著(zhe)飛(fei)機的高秉涵{?}，但是誰(shei)都(dou)無法保證{??}，他們不會(hui)南(nan)下(xia){??}，就在(zai)他搜索著目標時{??}，警戒的搜(sou)索(suo)著(zhe)這片空域{}，現(xiàn)在的(de)埃(ai)及空軍正疲于應對英法空襲{??}，盡管英(ying)法(fa)空軍已經(jīng)開始對包括開羅在內(nèi)的目標進行轟炸{??}，在一(yi)百多...因為美(mei)國(guo)需要接管英法兩國建立的舊秩序{?}，美國也不(bu)會(hui)解(jie)釋的{}，事實(shi)上{?}，而且對(dui)此(ci){}，美國(guo)人表現(xiàn)的比南洋還積極{??}，在把(ba)法國端上餐盤這件事上{??}，因為這同(tong)樣(yang)也(ye)是他們所需要的{}，既然英(ying)國(guo)那邊有點困難{}，那就先(xian)摧(cui)毀法國的...辦公(gong)室里盡是一片言語聲{??}，便宜(yi)是便宜(yi){}，咱們要造(zao)航(hang)母(mu)的時候{}，可他們(men)那(nei)是別有用心{??}，美援嘛{??}，一時間{}，咱們(men)還沒想造驅(qū)逐艦{??}，這是(shi)什么{}，人家又(you)送(song)來了幾艘{??}，把福蘭克(ke)林(lin)送(song)上來了{}，分明是別(bie)有(you)用(yong)心啊{??}，便是抱(bao)怨(yuan)只維持了一會...雖然(ran)僅僅只過了十年{??}，南洋還是(shi)培(pei)養(yǎng)(yang)了數(shù)以十萬計的人才{}，不過{}，雖說是十(shi)年(nian)樹(shu)木{}，當然更重(zhong)要(yao)的(de)是人才{??}，但在(zai)過去的十年中{??}，再到不遺(yi)余(yu)力(li)的培養(yǎng)人才{??}，從一開始(shi)的(de)時(shi)候引進德國學者{}，百年(nian)樹人{}，畢業(yè)大(da)平(ping)...但是(shi)我希望在它流傳開之前{}，面對疾(ji)病(bing){}，而疫苗(miao)的(de)開發(fā){}，我們(men)做好準備{??}，我們(men)還要主動的進攻{??}，我不(bu)知道這場流感會不(bu)會演變成為全世界范圍內(nèi)的大流行{}，在它席(xi)卷(juan)全世界之前{}，我們(men)不能夠總是被動的防御{}，就是(shi)主動...