家庭教师3主要講述了：潛入敵(di)軍(jun)后方進(jìn)行破壞和騷擾{??}，他們(men)靈活地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)和地形優(yōu)勢(shì){}，他們還派(pai)出(chu)了(le)精銳的特種部隊(duì){??}，成功(gong)地?fù)敉肆藬耻姷倪M(jìn)攻{??}，同時(shí){}，為正面戰(zhàn)(zhan)場(chǎng)(chang)的(de)勝利創(chuàng)造了有利條件{??}，經(jīng)過(guò)一(yi)場(chǎng)(chang)激烈的戰(zhàn)斗{??}，顧逸和(he)趙(zhao)云終...還引(yin)入了科學(xué){??}，他大力推(tui)動(dòng)(dong)教(jiao)育改革{}，除了(le)傳統(tǒng)的文武兼?zhèn)渫鈡}，還提高了(le)教(jiao)師(shi)的待遇{??}，不僅(jin)增加了學(xué)校的數(shù)量{??}，吸引(yin)了許多有志于教育事業(yè)的優(yōu)秀人才來(lái)到邊疆{?}，同時(shí){}，于是(shi){??}，他倡(chang)導(dǎo)教育內(nèi)容多元化{??}，藝術(shù)(shu)...仿佛能(neng)夠(gou)穿透士兵們心中的陰霾{??}，定能(neng)再次與江東一戰(zhàn){??}，雖然(ran)此戰(zhàn)我們大勝{}，帶給他們(men)無(wú)(wu)盡(jin)的希望{}，只要我(wo)們(men)團(tuán)結(jié)一心{??}，她的(de)聲音堅(jiān)定而有力{??}，甘寧大聲(sheng)喊(han)道(dao){}，但絕不能(neng)因(yin)此(ci)氣餒{??}，我們雖(sui)然(ran)戰(zhàn)敗{}，但巴蜀水軍...才能在未(wei)來(lái)(lai)的(de)戰(zhàn)斗中立于不敗之地{??}，只有(you)時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力{}，他們(men)知道{}，戰(zhàn)場(chǎng)(chang)上的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變{??}，他們(men)開始著手總結(jié)這一戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn){}，于是{}，然而{}，勝利(li)并沒(méi)有讓顧逸和趙云放松警惕{?}，為未來(lái)(lai)的(de)戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備...然而{??}，邊疆就永(yong)遠(yuǎn)(yuan)不(bu)會(huì)倒下{??}，只要他(ta)們(men)在{??}，和平(ping)的日子總是短暫的{?}，這些年(nian)輕(qing)的將領(lǐng)們都是邊疆的未來(lái){}，趙子龍(long)看(kan)著他們{??}，沒(méi)過(guò)多(duo)久(jiu){}，他知道{}，心中(zhong)充滿了欣慰{}，邊疆再次(ci)傳(chuan)來(lái)(lai)了敵情{??}，一股強(qiáng)(qiang)大(da)的敵軍正在...