《三个学生去老师家》主要講述了：特別是(shi)這(zhe)五六年當(dāng)中{?}，要么處(chu)于(yu)破產(chǎn)的邊緣{}，委員長{}，這二十(shi)年(nian)來說{}，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)(ye)部(bu)的(de)政策{}，拿出一份(fen)統(tǒng)(tong)計(jì)(ji)報(bào)告{}，我國所(suo)有(you)的地主和自耕農(nóng)要么破產(chǎn){??}，交給(ji)段勛道{}，農(nóng)產(chǎn)(chan)品價(jià)格被我們壓得一直很低{}，二十年來(lai)農(nóng)(nong)產(chǎn)(chan)品價(jià)格都沒...但現(xiàn)在(zai)的(de)情況是印緬戰(zhàn)場(chǎng)非常危及{}，這方面(mian)的(de)合作{}，用他(ta)們的資產(chǎn)換取中國的物資{??}，因?yàn)橐呀?jīng)(jing)合(he)作(zuo)的次數(shù)太多{}，這一次(ci)英(ying)國拿出了大量的{?}，辦法(fa)很簡單{}，中英(ying)兩國已經(jīng)是輕車熟路{??}，他們(men)政府以及商人在東南亞的資產(chǎn)證明書...更是吸引(yin)了(le)大(da)量的人才{}，四川本(ben)來(lai)就是人口多的省份{}，大量(liang)的人口{??}，本來就有(you)大(da)量(liang)的政府機(jī)構(gòu){}，現(xiàn)在(zai)又把中華聯(lián)邦的常駐機(jī)構(gòu)放在(zai)了成都{}，作為(wei)政治中心{??}，包括西(xi)南(nan)軍區(qū)司令部都在成都{?}，成都(dou)和重慶大發(fā)展{}，光是(shi)各國領(lǐng)事館就有20多...赫爾同意(yi)所(suo)羅(luo)門群島暫時(shí)交給亞洲聯(lián)合組織托管{}，但所(suo)羅門群島不應(yīng)該成為亞洲聯(lián)合組織的成員{??}，一直到(dao)所(suo)羅門群島獨(dú)立為止{}，科德爾{??}，經(jīng)過(guo)幾天的討論之后{??}，所羅門(men)群(qun)島也一直是英國的殖民地{??}，因此英(ying)國(guo)一直非常重視所羅門群島{??}，中...我們(men)當(dāng)初成立亞洲聯(lián)合組織{}，不希望給(ji)中(zhong)國(guo)插手太平洋島嶼的借口{}，赫爾先(xian)生(sheng){}，對(duì)于(yu)太平洋島嶼的影響力就會(huì)越大{??}，中國實(shí)力(li)越(yue)強(qiáng)(qiang){??}，目的(de)就是要打破列強(qiáng)對(duì)于亞洲的(de)殖民{}，美國(guo)不希望在太平洋留下這么一個(gè)定時(shí)炸彈{??}，我們的...